18 de mayo de 2010, Día Internacional del Museo: "Museos para la Armonía Social". Talleres didácticos y juegos cooperativos
Taller didáctico "Inmigración y derechos humanos"
Este taller parte de la migración como uno de los Derechos Humanos que poseen todas las personas, considerándose así como algo positivo. Se pretende indagar en las ideas que tienen los/as alumnos/as sobre el tema de la inmigración a partir de una serie de dinámicas. Asimismo está enfocado hacia la búsqueda de mitos y estereotipos, los cuales se analizarán y debatirán en función de las inquietudes y conocimientos del grupo.
El objetivo es que los participantes reflexionen al ponerse en el lugar de la otra persona acerca de las ideas preconcebidas que se tiene de los extranjeros, y analicen si les parecen correctas, o si les gustaría que se pensara así de ellos como personas emigrantes en un momento dado.
Taller didáctico "Los derechos humanos me interesan"
Este taller pretende hacer sentir a las personas participantes, que el mundo en que vivimos es como una gran casa donde se hace necesaria la creación de normas para que sea posible una buena convivencia. El objetivo es el conocimiento de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Juegos cooperativos
Detectives: "El caso del ladrón de museos"
En este juego se realizará en pequeños grupos, los cuales tendrán que buscar por todo el museo, diferentes pistas y objetos que los ladrones han dejado durante su huida. Al encontrar esas pistas u objetos que corresponden al área de arqueología, tendrán que responder a una pregunta para poder recuperarlo. Finalizará el mismo cuando se consigan todos los objetos perdidos.
Búsqueda del tesoro
Se llevará a cabo con pequeños grupos, a cada uno de éstos se les proporcionará una pregunta, la cual, cuando la respondan, les dará una pista para encontrar la segunda pregunta, y así sucesivamente. Recorriendo los diferentes espacios del museo que corresponden a la zona de Arqueología. Finalizará cuando hayan encontrado el tesoro.
Puzzle
A cada alumno se le proporcionarán diferentes piezas de puzles, las cuales por un lado tendrán diferentes características de un animal concreto que habita en las Islas Canarias, que al unirlas, verán al reverso la imagen de dicho animal.
Mural
Se colgará en una pared un mural en el que se distingan las diferentes franjas de vegetación y fauna de las islas. A continuación se proporcionará a los participantes diferentes imágenes que correspondan a la flora y fauna autóctona de Canarias para que éstos las coloquen en la franja que corresponda.
Igualmente, durante la mañana del 18 de mayo, la Sra.Soukeina, representante de la Asociación de Saharauis de Canarias (NASR), se suma a esta celebración contando a los niños sus experiencias como emigrante y sus recuerdos de la vida en un campo de refugiados.
18 de mayo de 2010, Día Internacional del Museo: “Museos para la armonía social”
El Día Internacional del Museo se celebra en todo el mundo desde 1977. El evento ofrece la oportunidad a los museos y a sus profesionales para acercarse al público y a la sociedad y de hacerles conocer los cambios que los museos desarrollan puesto que son –como expresa la definición del ICOM de lo que es el Museo- «una institución al servicio de la sociedad y de su desarrollo».
El Comité Consultivo del ICOM propone cada año un tema que los museos pueden utilizar para valorizar su posición en el seno de la sociedad. Este año, el tema propuesto es «Museos para la armonía social».
Como ya es habitual, nuestros museos han preparado diversas actividades para celebrar este día señalado. El programa diseñado articula distintas actividades orientadas, tanto a la sensibilización y educación para la tolerancia de la población de la isla, como a la aproximación e integración de las nuevos ciudadanos de Canarias, con el doble objetivo de, por un lado, transmitir, a través de sus salas, colecciones y actividades, diferentes aspectos culturales de Tenerife y, por otro, el de ser receptor de las propias singularidades culturales de la población inmigrante.